LA ASOCIACIÓN MEXICANA DE PROFESORES DE
FILOSOFÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR, IXTLI, A.C.
En
coordinación con la
UNIVERSIDAD
NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO, FACULTAD DE
FILOSOFÍA Y LETRAS, CONSEJO NACIONAL
PARA LA CULTURA Y LAS ARTES, UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE LA CIUDAD DE MÉXICO,
ESCUELA NACIONAL. COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES, INSTITUTO DE EDUCACIÓN
MEDIA SUPERIOR DEL DISTRITO FEDERAL, COLEGIO DE BACHILLERES Y EL OBSERVATORIO
FILOSÓFICO DE MÉXICO
CONVOCAN
a todos los Profesores
que imparten materias de filosofía de todas las instituciones de educación
media superior y superior del país a participar en el
PRIMER CONGRESO
NACIONAL SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA FILOSOFÍA EN LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
“La enseñanza de
la filosofía como fundamento para una transformación social”
que se llevará a cabo
los días 14, 15 y 16 de noviembre de 2012 de 10:00 a 14:00 y de 16:00 a
18:00 hrs., en la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM, Ciudad
Universitaria, México, DF.
OBJETIVO GENERAL: Que los
profesores de filosofía de educación media superior y superior del país podamos
analizar las problemáticas que implica la formación filosófica en el
bachillerato ante las reformas educativas federales e institucionales, y
podamos replantear el rumbo de la enseñanza de la filosofía en éste y otros
niveles educativos, de cara a la nueva administración federal.
COLOQUIOS:
I.
LA
ENSEÑANZA DE LA FILOSOFÍA EN EL CONTEXTO DE LA RIEMS Y DEL MODELO EDUCATIVO POR
COMPETENCIAS (Coordinador: Francisco
Javier Concha Leal)
Tema 1.- Diagnóstico sobre la
situación de la enseñanza de la filosofía en los distintos subsistemas e
instituciones de bachillerato en México: propuestas para su implementación o
mejora en los planes de estudio institucionales.
Tema 2.- ¿Existe una fundamentación
filosófica, científica y pedagógica del Modelo Educativo por competencias?
Tema 3.- La pertinencia o no de
establecer en México un modelo educativo por competencias.
Tema 4.- La pertinencia de una
formación filosófica en el bachillerato bajo el modelo educativo por
competencias.
II. FILOSOFÍA Y SOCIEDAD: LA FILOSOFÍA
EN EL CONTEXTO DE UNA TRANSFORMACIÓN SOCIAL (Coordinador: Ausencio Pérez
Olvera).
Tema 1.- La importancia
de la filosofía en los diversos espacios públicos, medios de comunicación e
instituciones públicas y del Estado.
Tema 2.- El sentido y la
importancia de la enseñanza de la filosofía en los diferentes niveles
educativos en México: del pre-escolar al universitario.
Tema 3.- La relación de
las universidades, escuelas y facultades de filosofía con la enseñanza de la
filosofía en el nivel medio superior.
III.
MATERIAS Y CONTENIDOS GENERALES DE LA FILOSOFÍA EN LAS DIFERENTES MODALIDADES
DE BACHILLERATO. (Coordinador: José Luís Montenegro Martínez)
Tema 1.- La enseñanza de la filosofía
en el bachillerato general.
Tema 2.- La enseñanza de la filosofía
en los bachilleratos técnicos y tecnológicos.
Tema 3.- La enseñanza de la filosofía
en las modalidades de bachillerato abierto, semi-escolarizado, a distancia, en
línea, etc.
IV.
FILOSOFÍA MEXICANA Y CULTURAS INDÍGENAS. (Coordinador: Ángel Alonso Salas)
Tema
1.- La enseñanza de la filosofía en los pueblos indígenas: dificultades
y propuestas.
Tema 2.- Reivindicación de la
enseñanza de la filosofía mexicana, latinoamericana e iberoamericana en los
programas de estudio de bachillerato.
V.
CONTENIDOS TEMÁTICOS Y DIDÁCTICA DE LA ENSEÑANZA DE LA FILOSOFÍA EN EL BACHILLERATO. (Coordinador:
Dante Evaristo Bello Martínez ).
Tema 1.- Contenidos, aprendizajes y
didácticas para impartir la Introducción a la filosofía e historia de la filosofía en el bachillerato
Tema 2.- La enseñanza de la ética,
ética aplicada, bioética y ciberética en el bachillerato.
Tema 3.- La enseñanza de la lógica,
pensamiento crítico y teoría de la
argumentación en el bachillerato.
Tema 4.- La enseñanza de la estética
en el bachillerato.
Tema 5.- La enseñanza de la filosofía
de la ciencia y la epistemología en el bachillerato.
Tema 6.- La enseñanza de la filosofía
política en el bachillerato.
Tema 7. La importancia de las TIC's en
la enseñanza de la filosofía en el Bachillerato.
VI.
DIVERSAS ACTIVIDADES DE LOS DOCENTES DE FILOSOFÍA EN EL BACHILLERATO. (Coordinador: Roberto Carlos
Aguilar Romero).
Tema 1.- La investigación docente en
el bachillerato.
Tema 2.- La actividad tutorial.
Tema 3.- La asesoría (preventiva y
remedial).
Tema 4.- La situación laboral como un
incentivo para mejorar la práctica docente en el bachillerato.
BASES:
1.- Las ponencias deberán entregarse a
más tardar el día viernes 5 de octubre de 2012 al correo electrónico de
IXTLI-AMPFEMS: ixtliaf@yahoo.com.mx
o ixtliaf@gmail.com.
2.- cada trabajo deberá contar con los
siguientes datos:
a).-
nombre del ponente, teléfono dirección electrónica y breves datos curriculares,
institución y plantel que representa.
b).-
Título, ponencia y propuesta general, resumen de la ponencia (máximo 10
renglones), así como el coloquio y la temática general para la que se propone.
3.- La ponencia deberá tener una
extensión de 7 a 10 cuartillas y deberá enviarse con el siguiente formato: letra
Arial 12 pts., interlineado 1.5, en archivo word.
4.- El envío deberá contener la
ponencia completa, de lo contrario no se podrá integrar en la Memoria del
Congreso.
5.- El envío de la ponencia no
garantiza su participación en el congreso. El comité organizador informará vía
correo electrónico a cada uno de los interesados si su ponencia fue aceptada o
no, a más tardar el viernes 12 de octubre.
6.- A partir del lunes 22 y hasta el
29 de octubre podrán consultar el programa preliminar para realizar alguna aclaración.
7.- El programa definitivo se podrá
consultar a partir del día lunes 5 de noviembre en el blog de IXTLI-AMPFEMS http://ixtliaf.blogspot.com.mx y el la página del Observatorio
Filosófico de México www.ofmx.com.mx.
8.- Las ponencias enviadas fuera de la
fecha límite se pondrán a consideración del comité organizador para su
participación.
9.- La participación al congreso como
ponente o asistente será sin costo alguno y con derecho a constancia con valor
curricular en ambos casos; sólo que para tener derecho a la constancia como
asistente se requieren los tres días de asistencia al congreso.
10.-
Las personas interesadas en participar uno o los tres días como ponentes o
asistentes y que pertenezcan a las siguientes instituciones: Colegio de
Bachilleres, IEMS y CCH deberán solicitar previamente el permiso -el cual ya
está otorgado por las autoridades institucionales- a sus respectivos jefes de
materia, coordinadores o jefes inmediatos; pero además, para hacer efectivo el
permiso deberán anotarse en el registro de asistencia en los días que asistan
al congreso para dar aviso a sus respectivas instituciones.
11.-
Los puntos no previstos en la presente convocatoria serán resueltos por el
comité organizador.
OTRAS ACTIVIDADES DEL
CONGRESO:
Inauguración y clausura, presentación
de libros, conferencias magistrales, venta de libros,
Entrega de Reconocimientos de la
Asociación a destacados profesores de filosofía en el Bachillerato en México.
Entrega de la Medalla al Mérito Formación Filosófica
en el Bachillerato “Adolfo Sánchez Vázquez”.
